Дети 3-5 лет могут участвовать в занятиях с использованием компьютера. Занятия ведутся в малых группах (6-8 чел.) в прекрасно оборудованном компьютерном классе в соответствии с гигиеническими требованиями. Продолжительность занятий соответствует возрастным нормам: непрерывная работа с компьютером – не более 15 минут, занятие состоит из двух частей, между ними предусмотрен 5-10 минутный перерыв. В перерыве организуются подвижные игры, способствующие снятию зрительного, мышечного и эмоционального напряжения. Игровые задания помогают освоиться с управлением компьютера, развивают восприятие и внимание, память и мышление, творческие способности. Материал для занятий подбирается с учетом особенностей возраста, а также индивидуальных особенностей и интересов каждого маленького участника.
Что развивает компьютер?
Знаковую функцию сознания:
Ребенок понимает, что картинки на экране – не реальные предметы, а лишь их обозначения, учится оперировать образами.
Ребенок понимает, что картинки на экране – не реальные предметы, а лишь их обозначения, учится оперировать образами.
Память и внимание:
Компьютерные программы придают усваиваемому материалу яркость и значимость, что не только ускоряет запоминание, но и делает его более осмысленным и долговременным.
Компьютерные программы придают усваиваемому материалу яркость и значимость, что не только ускоряет запоминание, но и делает его более осмысленным и долговременным.
Произвольность поведения:
Для работы с компьютером ребенку необходимо освоить определенную последовательность операций, так он учится планировать и контролировать свои действия.
Для работы с компьютером ребенку необходимо освоить определенную последовательность операций, так он учится планировать и контролировать свои действия.
Зрительно-моторную координацию:
Управление компьютером развивает мелкую мускулатуру рук – тонкую моторику; кроме того, действия рук приходится все время соотносить с изображением.
Управление компьютером развивает мелкую мускулатуру рук – тонкую моторику; кроме того, действия рук приходится все время соотносить с изображением.
Мышление, речь:
Развивающие компьютерные игры побуждают решать разнообразные задачи, усваивать новые понятия, пополнять словарный запас.
Развивающие компьютерные игры побуждают решать разнообразные задачи, усваивать новые понятия, пополнять словарный запас.
Творческие способности:
Специально подобранные задания побуждают ребенка придумывать, фантазировать, комбинировать, не боясь ошибиться или испортить работу – ведь компьютер позволяет исправить любые ошибки!
а также:
умение ориентироваться в пространстве и следить за временем, быстроту реакции, музыкальный слух и многое другое.
умение ориентироваться в пространстве и следить за временем, быстроту реакции, музыкальный слух и многое другое.
Однако, как и любые занятия, компьютерные игры требуют времени, правильного применения, терпения и внимания к ребенку со стороны взрослых.
Безопасен ли компьютер?
Зрение?
Работа за компьютером несколько часов без перерыва вызывает переутомление глаз. Систематическое переутомление может привести к снижению зрения (как и многочасовой просмотр телепередач).
Современные мониторы обеспечивают достаточно высокое качество изображения, и при соблюдении гигиенических норм занятия на компьютере не повлияют на зрение.
Работа за компьютером несколько часов без перерыва вызывает переутомление глаз. Систематическое переутомление может привести к снижению зрения (как и многочасовой просмотр телепередач).
Современные мониторы обеспечивают достаточно высокое качество изображения, и при соблюдении гигиенических норм занятия на компьютере не повлияют на зрение.
Излучение?
Излучение от компьютера и электростатическое поле, создаваемое монитором, – частый повод для опасений. Действительно, компьютер, как и другая техника, генерирует излучение, влияние которого до конца не изучено.
Производители современных компьютеров руководствуются международными стандартами, в которых предусмотрен безопасный уровень излучения.
Излучение от компьютера и электростатическое поле, создаваемое монитором, – частый повод для опасений. Действительно, компьютер, как и другая техника, генерирует излучение, влияние которого до конца не изучено.
Производители современных компьютеров руководствуются международными стандартами, в которых предусмотрен безопасный уровень излучения.
Поведение?
Опасными могут быть «стрелялки» и «бродилки» с частой сменой событий, вызывающие у дошкольников наибольшее утомление, игры с жестоким содержанием, способные стимулировать агрессивность. В игре не действуют реальные физические законы, отождествляя себя с виртуальным героем, ребенок может поверить и в собственную неуязвимость и захотеть повторить опасные трюки.
Не стоит оставлять ребенка наедине с его переживаниями по поводу компьютерной игры. Обсуждая характер и поступки виртуальных героев, правильно расставляя акценты, любую соответствующую возрасту ребенка игру можно превратить в познавательное путешествие.
Опасными могут быть «стрелялки» и «бродилки» с частой сменой событий, вызывающие у дошкольников наибольшее утомление, игры с жестоким содержанием, способные стимулировать агрессивность. В игре не действуют реальные физические законы, отождествляя себя с виртуальным героем, ребенок может поверить и в собственную неуязвимость и захотеть повторить опасные трюки.
Не стоит оставлять ребенка наедине с его переживаниями по поводу компьютерной игры. Обсуждая характер и поступки виртуальных героев, правильно расставляя акценты, любую соответствующую возрасту ребенка игру можно превратить в познавательное путешествие.
«Зависимость»?
Есть мнение, что из-за общения с rомпьютером дети становятся замкнутыми, не интересуются «детскими» играми и развлечениями.
Если ребенок получает достаточно положительных эмоциональных впечатление в реальном мире, ему незачем прятаться в виртуальном. Игры и прогулки, живое общение и эмоциональный контакт с малышом – лучший способ предупредить чрезмерное увлечение компьютером.
Есть мнение, что из-за общения с rомпьютером дети становятся замкнутыми, не интересуются «детскими» играми и развлечениями.
Если ребенок получает достаточно положительных эмоциональных впечатление в реальном мире, ему незачем прятаться в виртуальном. Игры и прогулки, живое общение и эмоциональный контакт с малышом – лучший способ предупредить чрезмерное увлечение компьютером.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)